Городской методический семинар для старших воспитателей детских садов
Что такое планирование? На основе чего происходит планирование в детском саду? Кто и какие планы составляет? Что такое гибкое планирование и чем оно отличается от традиционного планирования? Найти ответы на эти вопросы постарались участники городского методического семинара для старших воспитателей «Внедрение гибкого планирования в образовательный процесс ДОО», который состоялся 28 февраля в детском саду № 30.
Для педагогов была организована экскурсия по детскому саду «Мечтаем! Планируем! Делаем!», которую провели воспитанники старших групп.
Старшие воспитатели детского сада № 30 Надежда Николаевна Котик и Татьяна Владимировна Кащеева рассказали о современном походе к планированию образовательного процесса в ДОО. В своем выступлении педагоги отметили, что современные условия, требования ФГОС ДО диктуют необходимость изменения подхода к планированию. Дали определение гибкого планирования, разобрали сильные, слабые стороны, возможности и риски гибкого планирования. Подчеркнули, что гибкое планирование – это совместный план всех участников образовательного процесса, но это не замена традиционного планирования. Важно научить педагогов грамотно сочетать разные формы планирования.
Большой интерес вызвал опыт педагогов детского сада № 30 по организации гибкого планирования.
В своем выступлении «Гибкое планирование в работе педагога, или как научиться вести диалог с воспитанниками» старший воспитатель детского сада № 29 Ирина Владимировна Касаткина опытом организации гибкого планирования в рамках реализуемой программы «Вдохновение».
В практической части семинара участникам было предложено разработать вариант гибкого планирования по подготовке к образовательному событию с учетом интересов всех участников образовательных отношений.
Рефлексия показала, что практически все участники семинара считают представленный опыт интересным, но остается еще много вопросов.
Прием заявок на муниципальную олимпиаду по математике для обучающихся 2-х – 4-х классов
Уважаемые коллеги!
02.03.2023 до 20:00 активна ФОРМА ЗАЯВКИ НА ОЛИМПИАДУ ПО МАТЕМАТИКЕ для обучающихся 2-х — 4-х классов.
Победитель муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России» работает в Лицее № 3
1 марта состоялся финал муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России». За право обладать почетным званием «Учитель года 2023» соревновались Клочкова Юлия Игоревна (интернат 9), Панькина Анна Владимировна (гимназия 2), Слюсарева Юлия Сергеевна (школа 16) и Баранова Ольга Викторовна (лицей 3). Конкурсные процедуры 1-го тура включали проведение открытого урока и защиту методической идеи. В рамках финального испытания участники конкурса в творческой форме представляли свое педагогическое кредо.
На финале сложилась теплая атмосфера поддержки конкурсантов со стороны зрителей, которые проявили неподдельный интерес к выступлениям своих коллег.
В результате напряженного состязания победителем конкурса стала Ольга Баранова, учитель химии МБОУ Лицея № 3. Юлия Клочкова, учитель МБОУ «Школа-интернат № 9», и Анна Панькина, учитель английского языка МБОУ Гимназии № 2, награждены дипломами лауреатов конкурса. Юлия Слюсарева, учитель биологии МБОУ Школы № 16 – финалист конкурса.
Поздравляем всех участников финала и желаем им покорения новых профессиональных вершин!
СЕМИНАР УЧИТЕЛЕЙ ХИМИИ
16 февраля на базе детского технопарка «Кванториум Саров» состоялся семинар учителей химии, направленный на изучение информационных технологий и их применение в образовательном процессе.
Неподдельный интерес участников семинара вызвал мастер-класс VR/AR-квантума «Химический опыт на Varwin Education». В ходе мастер-класса учителя имели возможность разработать занятие с применением виртуальной реальности на платформе Varwin Education. В ходе мастер-класса IT-квантума педагоги ознакомились с интерактивными играми по предмету.
Большое спасибо наставникам квантумов Нестеровой Альбине и Ароновой Ангелине.
Заседание городского методического объединения учителей начальных классов
8 февраля 2023 года на базе Департамента образования состоялось плановое ГМО учителей начальных классов. В начале заседания Ольга Эдуардовна Бутенина, ст. методист МБОУ ДПО МЦ куратор методических объединений учителей начальных классов, кратко остановилась на основных нормативно-правовых изменениях в образовательной политике, пояснив сущность Федеральных основных общеобразовательных программ. Далее она остановилась на мероприятиях, которые состоятся в ближайшее время для обучающихся начальной школы: олимпиады по русскому языку и математике, образовательные события, конференция «Хочу всё знать!». Заседание продолжили выступления по обобщению опыта педагогов МБОУ Школы № 11.
Наталья Олеговна Постникова поделилась опытом на тему «Путь к слову: формирование читательской грамотности младших школьников». Она рассказала, какие способы и методы она применяет на уроках русского языка для формирования функциональной грамотности, тем самым развивая речевую деятельность младших школьников. Коллеги отметили, что использование различных форм работы над лексическим значением новых словарных слов может заинтересовать не только ребёнка, но и быть полезным для педагогов и родителей.
Ирина Николаевна Тугушева выступила с темой «Формирование функциональной грамотности младших школьников в начальных классах». Она познакомила коллег с понятием функциональной грамотности и её видами, а также с перечнем качеств из области функциональной грамотности, которыми должен обладать выпускник. В сообщении Ирины Николаевны был сделан упор на важности работы по формированию различных видов грамотности в начальной школе как этапе пропедевтики для подобной работы на уровне основного общего образования.
Екатерина Сергеевна Михальцева поделилась с коллегами своими наработкам по метем «Математическое моделирование как инструмент формирования математической грамотности в начальной школе». Она пояснила, что использует данный инструмент в рамках курса «Математика и конструирование (с элементами моделирования)», в ходе которого расширяет геометрические знания учащихся, развивает пространственные представления и воображение, логическое мышление, формирует графическую грамотность, элементы конструкторского мышления и конструкторские умения на материале более высокого уровня трудности.
Учителя Татьяна Вячеславовна Борисова и Елена Евгеньевна Климкина выступили с публичной презентацией опыта работы в рамках подготовки к конкурсу на присуждение премий лучшим учителям за достижения в педагогической деятельности в Нижегородской области. Они сообщили о результатах учебной и внеурочной деятельности обучающихся, а также об эффективных практиках собственной педагогической деятельности, которые позволяют достичь подобных результатов. Педагоги рассказали об особенностях организуемого ими образовательного процесса на основе использования различных образовательных технологий (технологии индивидуализации, проблемного и проектного обучения, технологий сотрудничества, информационно-коммуникационных технологий, проектной деятельности), а также дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
Страница 10 из 72
