Опыт сотрудничества школьных и детских библиотек нашего города представлен на Всероссийском библиотечном конгрессе

567 16 мая в рамках Всероссийского библиотечного конгресса, проходящего во Владимире, Рогозиной Надеждой Аполлоновной, председателем городского методического объединения школьных библиотек Сарова, заведующей библиотекой Школы №11 и заместителем директора детской библиотеки им. А.С. Пушкина Татьяной Михайловной Плохотник был представлен опыт сотрудничества детских и школьных библиотекарей нашего города, опыт взаимодействия между школьными библиотеками и Центральной городской детской библиотекой им. А.С.Пушкина.

Выступление состоялось в режиме онлайн, в рамках заседания Всероссийской секции школьных библиотек.

Сотрудничество детских и школьных библиотек – явление естественное. Вопрос в том, насколько это сотрудничество продумано и систематизировано.

Спикеры из Сарова представили всё разнообразие и структуру партнерских связей, позволяющих усилить эффект совместной работы по продвижению чтения, рассказали о самых ярких совместных проектах и акциях.

Рогозина Н.А.,

председатель методического объединения школьных библиотекарей г. Сарова

27 апреля 2018 года в Методическом центре состоялся проблемный семинар по теме «Новая система учительского роста в условиях модернизации образования» и проведен языковой тренинг для учителей иностранного языка общеобразовательных организаций города

01 В работе семинара приняла участие заведующий кафедрой теории и практики иностранных языков и лингводидактики НГПУ им. К. Минина, доцент, кандидат педагогических наук Миронова Ольга Алексеевна.

В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы:

  1. Переход на новую систему учительского роста (НСУР);
  2. Учительский ЕГЭ: быть или не быть?
  3. Повышение профессиональной квалификации учителя иностранного языка.

Ольга Алексеевна подробно остановилась на перспективах повышения квалификации учителей иностранного языка в условиях модернизации системы образования.

02 В своем выступлении она обратила внимание коллег на то, что одна из целей создания НСУР - предоставление возможности учителям делать карьеру не только по вертикали (учитель - администратор), но и по горизонтали (учитель - старший учитель - ведущий учитель) и на то, что система повышения квалификации в ближайшем будущем будет строиться из двух блоков: непрерывное повышение профессионального уровня наших педагогов и аттестация качества. Итак, если сейчас действующая система аттестации предлагает: соответствие занимаемой должности, первую, высшую категории, то в будущем нам предлагается аттестоваться на присвоение званий: Учитель/Старший учитель/Ведущий учитель с соответствующими функциями: Реализация образовательных программ/ Проектирование и реализация образовательных программ / Управление проектированием и реализацией образовательных программ.

Этапы аттестации будут выглядеть следующим образом:

I этап – эссе (позволяющее сделать вывод об общем кругозоре учителя и его педагогической компетентности);

II этап аттестации – оценка урока, проведенного учителем. (Педагог должен будет предоставить в аттестационную комиссию видеозапись своего урока для проведения анализа и оценки);

III этап – экзамен по преподаваемому предмету (аналог ЕГЭ для выпускников).

03 04 05

По мнению экспертов много вопросов сейчас возникает по поводу третьего этапа – экзамена по преподаваемому предмету, поэтому чтобы представить хотя бы частично уровень сложности заданий для учителей был проведен языковой тренинг в формате учительского ЕГЭ.  В качестве примера было выбрано только одно из заданий по предмету, поскольку это требует достаточных временных затрат. Работа была организована в группах, учителя после прочтения текста решали в устной форме коммуникативные задачи, предложенные ведущим. Как показали ответы участников тренинга, это не так и просто, как кажется на первый взгляд и учителям есть что совершенствовать.

Работа проблемного семинара была построена в интерактивном режиме. В ходе выступления участники семинара сразу же задавали волнующие их вопросы, получали на них ответы, делились своим опытом, вносили предложения и комментарии. От ряда учителей в адрес организаторов семинара и Мироновой О.А. прозвучали слова благодарности за возможность участвовать в семинаре и тренинге.

Гречушкина Ю.А., учитель английского языка Лицея № 15: «на семинаре прозвучало очень много полезной информации для нас, учителей, особенно от специалиста, который может ответить на все наши вопросы. Считаю очень полезным проведенный тренинг, мы привыкли оценивать учеников и не видим себя со стороны, поэтому хотелось бы продолжить практиковать проведение языковых тренингов для учителей иностранного языка. Спасибо за организацию семинара».

Активное участие в работе семинара приняли учителя иностранного языка из Гимназии № 2, Лицея № 3, Лицея № 15, Школ №№ 5, 7, 11, 14, 16, 20, православной гимназии. Спасибо, коллеги!

Ст. методист Пилясова Г.И.

Специалисты ПМПК завершили обучение на курсах повышения квалификации

DSC 0049 24 апреля 2018 года состоялось вручение удостоверений о прохождении курсов повышения квалификации 18 саровским специалистам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) Департамента образования.

С 1 февраля учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи (олигофренопедагоги, сурдопедагог, тифлопедагог), социальный педагог, а также заместитель руководителя и секретарь ПМПК обучались на курсах повышения квалификации «Нормативно-правовые и организационно-методические аспекты деятельности психолого-медико-педагогических комиссий на современном этапе развития образования» в объеме 72 часов. Специалисты смогли разобрать сложный теоретико-методологический материал, приобрести практико-ориентированные умения в ходе выполнения дистанционных заданий и работы на семинарских занятиях, получить методические материалы курсов. Обратная связь, которую дали слушатели, подчеркивает значимость подготовки в области специального образования в современном мире, когда усилилось внимание государства и общества к детям-инвалидам и детям с ОВЗ. Педагоги отметили, что им удалось повысить профессиональную компетентность в области нормативно-правовых и организационно-методических аспектов деятельности ПМПК, лучше понять особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ различных нозологических групп.

Поздравляем коллег с окончанием обучения и желаем им новых профессиональных успехов в их нелегком труде!

logo mc
МБОУ ДПО МЦ 607188, Нижегородская область, г. Саров, 
ул. Гагарина, д. 6, тел. (83130) 9-54-01,