Практико-ориентированный семинар

18 декабря 2018 года в Методическом центре состоялся практико-ориентированный семинар "Проектная деятельность обучающихся по иностранному языку как способ формирования метапредметных результатов обучения в контексте реализации ФГОС". В семинаре приняли участие 33 педагога из 14 общеобразовательных учреждений нашего города.

Первая часть семинара была посвящена актуализации знаний педагогов по теме семинара и ликвидации пробелов в знаниях по теоретическим и технологическим вопросам. Ведущая семинара старший методист МБОУ ДПО МЦ Пилясова Г.И. подробно представила в своем выступлении технологию организации проектной деятельности, этапы реализации проекта по иностранному языку, типологию и тематику проектов, документацию проекта, обратила внимание педагогов на вопросы формирования и оценивания метапредметных результатов как основной цели ФГОС. В ходе семинара была проведена деловая игра, в процессе которой педагоги разрабатывали формы продуктов проектной деятельности и формы организации проектной деятельности.

Во второй части семинара педагоги представили вниманию слушателей практические результаты участия в проектной деятельности по английскому языку. Перед коллегами выступила учитель МБОУ Гимназии № 2 Забродина И.В. с презентацией итогов реализации международного сетевого исследовательского проекта «Образовательный туризм» (организованного по инициативе сетевых школ проекта «Школа Росатома») и демонстрацией продукта проектной деятельности – видеофильма о туристическом маршруте, созданного учащимися Гимназии № 2.

Опыт успешного участия и продукты регионального учебного Интернет-проекта по английскому языку «История обычных вещей», организованного кафедрой иностранных языков ГБОУ ДПО НИРО, представила в своем выступлении учитель МБОУ Школы № 7 Зуева Н.А.

Председатель городского методического объединения, учитель МБОУ Школы № 16 Степанова Т.Ю. поделилась с коллегами опытом организации и приемами обучения проектно-исследовательской деятельности в своей школе по английскому языку с демонстрацией работ учащихся.

С введением ФГОС проектная и исследовательская деятельность стали требованием времени, некоторые учителя иностранного языка уже давно и уверенно работают в этом направлении, но, к сожалению, часть учителей испытывают затруднения, поэтому проведенный семинар позволил более детально разобраться в проблемных вопросах, обменяться опытом организации проектной деятельности, определить для себя вектор дальнейшего направления работы с учащимися в этой области, поскольку (как показывает практика) работа над учебным проектом позволяет выстроить бесконфликтную педагогику, преобразовать образовательный̆ процесс в результативную творческую работу.

Ст. методист Пилясова Г.И.