Семинар «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС»

23 ноября 2018 года на базе Школы № 16 в рамках Школы молодого учителя был проведен практико-ориентированный семинар «Современный урок иностранного языка в условиях реализации ФГОС», в котором приняли участие молодые учителя иностранного языка и наставники из МБОУ: Школы № 11, Школы № 14, Школы № 16, Школы- Интерната № 1.

Первая часть семинара была посвящена теоретическим вопросам, касающимся современного урока иностранного языка: целям, результатам обучения, отличиям урока по ФГОС от традиционного урока, подробно были представлены типы уроков, структура урока по ФГОС, правила моделирования уроков, отмечена специфика урока иностранного языка, особенности и виды речевой разминки и фонетической зарядки, которые подробно представила в своем выступлении старший методист МБОУ ДПО МЦ Пилясова Г.И. Как подготовить современный урок? Что нового появляется на уроке при реализации ФГОС? Каковы маркеры, указывающие на формирование 4-х видов УУД? Ответы для себя на эти вопросы в процессе семинара получили все присутствующие.

После теоретической части методист предложила молодым учителям вместе с наставниками выполнить практические задания: на определение видов УУД по иностранному языку и их соотнесением с выполняемыми заданиями для учащихся, а также на определение сформированности тех или иных видов УУД. На семинаре также обращалось внимание на речь учителя, были предоставлены в помощь молодым учителям английского языка списки лексики классного обихода на английском языке для разных ситуаций общения и перечень типичных ошибок в речи учителя на английском языке, которые допускаются во время урока.

Своим практическим опытом работы по составлению технологической карты урока, по планированию этапов урока и профессиональными секретами поделилась учитель высшей квалификационной категории Школы № 16 Степанова Т.Ю. В своем выступлении она акцентировала внимание на технологическую карту урока, на варианты её составления в соответствии с ФГОС, а также на специфическую атмосферу урока иностранного языка, без которой ребенку порой очень трудно бывает заговорить на иностранном языке.

Присутствующие на семинаре учителя отметили, что проведенный семинар позволил более детально понять структуру и особенности урока иностранного языка, виды уроков, подробно разобрать требования ФГОС, а полученные практические советы и рекомендации будут использованы в работе. Порадовали учителей и методические материалы, предоставленные выступающими каждому участнику для работы.

Очень важно было молодым учителям чувствовать поддержку рядом находящихся наставников. В процессе занятия молодые учителя смогли задать методисту и опытным коллегам вопросы, которые действительно их волнуют, ведь урок - самая важная часть работы учителя.