Для молодых учителей начальных классов прошел методический семинар
12 декабря в рамках работы Школы молодого педагога состоялся методический семинар для учителей начальных классов на тему «Особенности речевых ошибок младших школьников и пути их исправления». Провела семинар учитель высшей категории МБОУ Школы № 11, председатель ГМО учителей начальных классов Елена Евгеньевна Климкина. В начале выступления она обозначила важность данной темы в работе учителя начальных классов, подчеркнув особое значение правильного, чёткого произношения ребенком звуков и слов в период обучения грамоте, так как письменная речь формируется на основе устной, и недостатки устной речи могут привести к неуспеваемости младшего школьника.
В ходе работы на семинаре для молодых педагогов были разграничены понятия ошибки и недочета: ошибка – нарушение требований правильности речи, нарушение норм литературного языка; недочет – нарушение требований правильности речи, нарушение рекомендаций, связанных с понятием хорошей речи, т.е. богатой, точной и выразительной. Далее Елена Евгеньевна обобщила собственный опыт работы по данной теме, пояснив, что осуществляет работу над речевыми ошибками систематически, как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Подробно остановилась на причинах речевых ошибок, рассказала об их классификации и различении на письме, подкрепляя теоретические моменты примерами из практики и формулировками из работ учащихся.
В процессе семинара молодые учителя смогли услышать конкретные рекомендации по исправлению речевых ошибок, познакомиться с предложенными приемами и заданиями, обеспечивающими формирование навыка грамматически правильной речи с учетом имеющих у учащихся затруднений. В представленной ею системе работы были перечислены эффективные формы, методы и приемы работы, которые показали свою результативность: Елена Евгеньевна пояснила, что при использовании представленных видов работ процесс формирования навыка правильного письма идет легче и быстрее, формируется культура звуковой речи, вырабатывается орфографическая зоркость, навыки речевого самоконтроля.
По итогам встречи молодые педагоги смогли получить методические материалы семинара для дальнейшей профессиональной деятельности. Обратная связь участников встречи носила исключительно положительный характер.
