Учителя начальных классов завершили обучение на курсах повышения квалификации
С 25 августа возобновилась работа курсов «Теория и методика преподавания модулей «Основы православной культуры» и «Основы светской этики» в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики». 24 учителя начальных классов МБОУ Школ №№ 5, 10, 12, 13, 14, 16, 17, МБОУ Гимназии № 2, МБОУ Лицеев №№ 3, 15 освоили содержание программы курсов повышения квалификации в смешанном формате, с соблюдением всех требований санитарно-эпидемиологического режима. И 2 ноября они получили удостоверения об успешном окончании обучения.
В ходе курсов слушатели рассмотрели содержание и сущность понятия «православная культура», «светская этика», познакомились со специфическими понятиями православия (литургика, боговедение, вероучение, православный катехизис, молитва). В этом им помогли лекционные и практические занятия преподавателей Нижегородской духовной семинарии Калаганова Александра Алексеевича и Гуторова Юрия Александровича.
Методические аспекты данных модулей слушателям раскрыла Стрижова Татьяна Валерьевна, учитель высшей категории МБОУ ЦО. Она провела теоретические и практико-ориентированные занятия на темы «Методические аспекты преподавания модулей «Основы православной культуры» и «Основы светской этики», «Технологии обучения при реализации модулей «Основы православной культуры» и «Основы светской этики», «Воспитание духовно-нравственных ценностей как содержательная основа модуля «Основы светской этики». Совместно со ст. методистом МБОУ ДПО МЦ О.Э. Бутениной, куратором данных курсов, Татьяна Валерьевна в дистанционном режиме, с использованием возможностей платформы Zoom провела занятие по итоговой аттестации слушателей, которые представили на суд коллег методические разработки уроков курса ОРКСЭ.
Поздравляем коллег с окончанием обучения и желаем им профессиональных побед!
В дистанционном формате состоялись заседания городских методических объединений
В течение осенних каникул прошли плановые заседания ГМО учителей начальных классов, педагогов-психологов, учителей-логопедов, педагогов СКК – методических объединений, курируемых ст. методистом МБОУ ДПО МЦ О.Э. Бутениной. Заседания носили тематический характер и были посвящены обсуждению актуальных вопросов деятельности педагогов в условиях реализации ФГОС.
28 октября в дистанционном режиме с использованием платформы Zoom работали учителя-логопеды. Учитель-логопед МБОУ Лицея № 3 Н.В. Карпова представила вниманию коллег систему коррекционно-развивающих заданий, направленных на развитие и уточнение пространственно-временных представлений обучающихся. Учитель-логопед МБОУ «Школа-интернат № 9» Е.Ю. Егорова подробно охарактеризовала деятельность специалиста по формированию навыков и умений связной речи у детей с системным недоразвитием речи. Информацию о диагностике и развитии пространственных функций в профилактике и коррекции дисграфии сообщила учитель-логопед МБОУ Школы № 17 И.В. Сосипатрова. Председатель ГМО, учитель-логопед МБОУ Школы № 12 С.В. Морозова дала оценку выступлению коллег и отметила важность использования представленного опыта в деятельности логопедов школ города.
30 октября, с использованием платформы Zoom, прошло рабочее заседание ГМО педагогов-психологов. Специалисты обсудили предстоящий чемпионат по психологии (сообщение педагога-психолога МБОУ Лицея № 15 Т.Е. Захаровой), внесли корректировки в годовой план работы ГМО, остановились на организационных моментах (куратор ГМО О.Э. Бутенина). Продолжение заседания планируется 6 ноября в дистанционном формате, оно будет носить тематический характер.
3 ноября в дистанционном формате работали все четыре методических объединения учителей начальных классов. В каждом из них состоялись выступления педагогов с обобщением опыта работы (О.Ю. Колесник – школа 7, И.Н. Тугушевой – школа 11, О.В. Малиновской и Г.В. Квасюк – гимназия 2, М.Б. Краснова – школа 10). Куратор ГМО, методист МБОУ ДПО МЦ О.Э. Бутенина представила на суд коллег сообщение на тему «Рекомендации по оптимизации профессиональной деятельности учителя при возможном дистанционном обучении учащихся».
5 и 6 ноября работа городских методических объединений будет продолжена…
Новый формат смотра учебных кабинетов школ
02 ноября 2020 г. начался смотр учебных кабинетов общеобразовательных организаций города Сарова. Смотр проводится по заявкам школ с целью повышения качества образования путем улучшения состояния материально-технической базы и программно-методического обеспечения учебных кабинетов, распространения опыта по выбору педагогического инструментария и использованию педагогических технологий.
В условиях распространения коронавирусной инфекции начавшийся смотр кабинетов проходит в новом формате. Он предполагает демонстрацию учителем достоинств своего учебного кабинета, направлений педагогической работы либо в дистанционной форме (с помощью видеороликов), либо в онлайн. Мы получили сегодня первый такой опыт смотра учебного кабинета с помощью группового видеозвонка в мессенджере WhatsApp. И этот опыт оказался успешным!
Методический день учителей иностранного языка
28 октября 2020 года учителя иностранного языка собрались на очередное заседание методического объединения в режиме конференции Zoom. Общаясь в сети, педагоги затронули вопросы повышения профессиональной компетентности, решали насущные педагогические проблемы, активно обменивались опытом.
Пилясова Г.И., старший методист Методического центра познакомила педагогов с нормативными документами и методическими рекомендациями, связанными с вопросом введения второго иностранного языка в ОО в 2020-2021 уч.году. Она обратила особое внимание на программное обеспечение, структуру, подробно остановилась на содержании учебных пособий ГБОУ ДПО НИРО для 9 класса по немецкому и французскому языкам, проведя их анализ, на требования к уровню знаний по предмету.
По вопросу обобщения и внедрения передового педагогического опыта выступила учитель английского языка МБОУ Лицея № 15 Григорьева О.С. Затронутая методическая тема «Метапредметный подход как средство обеспечения языкового и общекультурного развития и саморазвития ученика» вызвала профессиональный интерес у коллег.
Председатель школьного методического объединения учителей иностранного языка МБОУ Гимназии № 2 Забродина И.В. рассказала о перспективах развития проекта «Around the world» и предложила провести третий этап проекта в декабре 2020 года в формате он-лайн.
Учитель английского языка МБОУ Гимназии № 2 Мусяева Л.А выступила с анонсом предстоящего мероприятия - семинара-практикума, посвященного дистанционному обучению.
Содержание КИМ ГИА – 2021 (ОГЭ и ЕГЭ) по английскому языку довела до сведения учителей председатель ГМО Степанова Т.Ю., обратив особое внимание на изменения в структуре заданий раздела «Аудирование» и критерия оценки раздела «Письмо» ОГЭ».
Татьяна Юрьевна также представила коллегам анализ результатов школьного этапа ВсОШ по английскому языку, отметив проблемные моменты и позитивные изменения.
В рамках информационно-методической помощи старший методист Пилясова Г.И., провела он-лайн консультацию для педагогов, проходящих аттестационные процедуры в 2020-2021 уч.году.
В работе методического объединения приняли активное участие педагоги Гимназии № 2: Парфенова И.А., Мусяева Л.А., Горелова О.О.
По отзывам учителей работа методического объединения была насыщенной, а представленные материалы актуальны.
Презентации к выступлениям размещены в Клубе учителей иностранного языка г. Сарова (ВК).
О работе Школы молодого учителя
20 октября 2020 года состоялось первое занятие Школы молодого учителя в этом учебном году, которое проходило в режиме конференции Zoom. На занятии присутствовало около 40 педагогов.
Традиционно в начале первого занятия ст. методист и куратор Школы молодого учителя Галина Ивановна Пилясова резюмировала значимые события ШМУ за прошедший учебный год и поделилась предстоящими планами на 2020-2021 учебный год. В приветственном слове Галина Ивановна отметила активность молодых учителей в работе Школы, сделала акцент на положительной динамике профессионального развития начинающих педагогов.
Далее старший методист Ольга Эдуардовна Бутенина провела семинар по теме «Учитель и проблемы дисциплины», акцентируя внимание педагогов не только на теоретических вопросах, но и на практическом применении полученных знаний. Особенно ценным было то, что молодые педагоги выходили на обратную связь, давая свои варианты решения ситуационных задач, исходя из мотивов поведения учащихся.
Ольга Эдуардовна уделила особенное внимание стратегиям и технике работы с мотивами нарушения дисциплины, мерам экстренного реагирования, а, главное, – пониманию и различению мотивов неконструктивного поведения учащихся. Молодые педагоги поработали с предложенными педагогическими ситуациями, попробовав определить исинные мотивы нарушения дисциплины учащимися в том или ином случае.
Работа Школы молодого учителя будет продолжаться…
Страница 36 из 73
