Продолжаются уроки в рамках марафона открытых уроков «Функциональная грамотность»
25 февраля прошел открытый урок окружающего мира учителя школы 17 Анны Александровны Мироновой на тему «Страна городов». Урок был направлен на формирование интереса детей к истории своей Родины и развитие читательских умений при работе с текстами исторического содержания. На уроке учащиеся выступили в роли археологов, которые изучали сведения о древнерусских городах (Киеве, Новгороде, Москве) и давали в конце урока краткий археологический отчет о них (дата образования, достопримечательности, легенды, история возникновения). Чтобы представить такой отчет учащиеся осмысленно работали с текстами, развивая читательские умения: находить и извлекать одну или несколько единиц информации, понимать фактологическую информацию, соотносить графическую и текстовую информацию, использовать информацию из текста для решения практической задачи. В результате учащиеся узнали много нового о древнерусских городах, а также поработали над читательской грамотностью.
Учитель лицея 15 Ирина Сергеевна Кудрявцева представила коллегам открытый урок русского языка на тему «Типы речи (на примере литературных произведений)». Урок был направлен на закрепление особенностей каждого типа речи и формирование читательской грамотности. Основой для этого стали конкретные литературные произведения. Работая над формированием читательских умений, учащиеся учились выделять главную информацию в тексте, отличать ее от второстепенной. Кроме того, на уроке учащиеся соотносили текстовое описание природы с графическими изображениями, которые учитель создала с помощью искусственного интеллекта - выбирали более точные графические изображения, опираясь на описание текста. Ребята закрепили знания и приобрели полезные навыки – стали лучше понимать структуру и типы текстов и осознаннее воспринимать художественное слово.
27 февраля прошло внеурочное занятие учителя начальных классов школы 13 Светланы Владимировны Немыслиной на тему «Бюджетное приключение». Урок был посвящен вопросам планирования поездок и расчета бюджета путешествия по разным городам нашей необъятной родины. Участники мероприятия, разделившись на группы, получили практические ситуации финансового характера, результатом выполнения которых стал рассчитанный бюджет конкретной поездки по заданным условиям. Особое внимание уделялось выбору выгодных предложений и скидок, позволяющих существенно сэкономить средства. Представляя одноклассникам итог работы, участники каждой группы аргументировали свой выбор, оперируя такими понятиями, как потребности, финансовый выбор, обязательные и необязательные расходы. Навыки, полученные при выполнении групповой работы, могут помочь четвероклассникам в будущем грамотно организовать поездку, избежав ненужных расходов и обеспечив комфорт и безопасность.
Все проведенные уроки стали важными событиями, направленными на приобретение полезных навыков и повышение функциональной грамотности. Мы надеемся, что представленные учителями практики работы будут успешно применяться их коллегами в профессиональной деятельности.
Прием заявок на муниципальную олимпиаду по математике для обучающихся 2-х - 4-х классов
Уважаемые коллеги! 25 февраля 2026 года с 14.00 до 22.00 предлагаем вам заполнить форму заявки на олимпиаду по математике, пройдя по ссылке: https://forms.yandex.ru/u/699d830cd04688b566b7e4fc
Состоялись первые уроки учителей в рамках марафона открытых уроков «Функциональная грамотность»
В целях профессионального развития педагогов и преодоления их дефицитов в условиях реализации обновленных ФГОС уже не первый год Методический центр организует цикл открытых уроков для учителей общеобразовательных организаций города. К участию в марафоне открытых уроков приглашаются как опытные, так и молодые педагоги школ, использующие в урочной и внеурочной деятельности эффективные практики формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся, и готовые показать коллегам открытые уроки или внеурочные занятия по заявленной теме.
16 февраля прошел открытый урок математики учителя школы 16 Виктории Александровны Лычагиной на тему «Деление рациональных чисел, перевод единиц измерения». Урок был направлен на отработку ключевых понятий и формирование практических навыков, необходимых школьникам для успешного освоения программы (закрепление алгоритма деления рациональных чисел, дальнейшее развитие умения быстро и правильно переводить единицы измерения, формирование критического мышления и способности решать практико-ориентированные задачи). Для закрепления темы учителем был выбран формат контекстных задач на формирование математической грамотности: шестиклассники применяли полученные знания для решения реальных ситуаций (перевод из шкалы Цельсия в шкалу Фаренгейта и наоборот в предложенных жизненных ситуациях).
Учитель школы 12 Татьяна Сергеевна Чебанова представила коллегам открытый урок английского языка на тему «Особенности культуры и поведения в другой стране при путешествии». Урок был направлен на формирование межкультурной компетенции и повышение осведомлённости учащихся о культурных различиях и правилах этикета в англоязычных странах, а также на работу по развитию глобальных компетенций. В ходе урока одиннадцатиклассники получили важные советы по общению в условиях чужой языковой среды, узнали, как избежать неловких моментов и чувствовать себя уверенно при взаимодействии с иностранцами. Также на уроке было уделено внимание обращению к опыту учащихся и размышлениям о том, где именно можно использовать полученные знания и умения.
19 февраля прошел открытый урок русского языка учителя начальных классов школы 10 Натальи Михайловны Боруновой на тему «Обобщение знаний об имени существительном». Урок был направлен на обобщение знаний учащихся об имени существительном через работу над заданиями на читательскую грамотность. Большое внимание на уроке Наталья Михайловна уделила закреплению полученных ранее сведений о роли имен существительных в речи, совершенствованию орфографических навыков письма и чтения, а также поддержанию познавательного интереса к изучению родного языка. В ходе урока, закрепляя важные предметные умения в рамках темы, учащиеся попутно отрабатывали умения извлекать информацию из текста в явном виде и переводить ее из одного формата в другой (из графического в словесный). Урок прошел в уютной атмосфере, где каждый ученик смог почувствовать себя частью большой дружной семьи любителей русской словесности.
Учитель лицея 3 Оксана Ивановна Салеева представила коллегам открытый урок математики на тему «Экономические задачи». Урок был направлен на изучение экономических задач и формирование важнейших компетенций в области финансовой грамотности, на обучение эффективному применению математических средств для решения финансовых вопросов повседневной жизни. В ходе урока старшеклассники получили возможность поработать над решением кейсов, касающихся расчета процентов, кредитов и налогов, при этом активно взаимодействуя друг с другом в группах (парах). Также большое внимание было уделено совместному разбору решений, выявлению оптимальных путей достижения целей. Под руководством опытного педагога ученики продемонстрировали хорошие навыки решения сложных экономических задач, повысили уверенность в применении математических инструментов в реальной жизни и поняли важность финансового планирования.
Проведённые уроки стали ярким примером того, насколько важно интегрировать теоретические знания с практической деятельностью. Мы благодарим педагогов за активное участие в марафоне открытых уроков и надеемся на дальнейшее сотрудничество в представлении успешных развития функциональной грамотности обучающихся.
Страница 1 из 101
